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2023年05月25日
百川港通培訓(xùn)篇|提升情境領(lǐng)導(dǎo)力,打造高效能團(tuán)隊(duì)
詳情
為提升公司中高層領(lǐng)導(dǎo)的管理組織能力,增強(qiáng)“以人為本”的管理思維意識(shí),力求管理創(chuàng)新。百川港通公司于2023年5月20日開設(shè)了一場(chǎng)富有創(chuàng)意、充滿正能量的《情境領(lǐng)導(dǎo)力》培訓(xùn)課程。
培訓(xùn)主題
本次培訓(xùn)的主講老師是集風(fēng)趣與實(shí)力于一身的史老師,讓我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了情境領(lǐng)導(dǎo)力的概念表述,理解如何運(yùn)用情境領(lǐng)導(dǎo)力和怎么做好情境領(lǐng)導(dǎo)力,顛覆了很多以往對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和管理方法的理解。
培訓(xùn)內(nèi)容回顧
培訓(xùn)伊始,老師便拋出“你心目中最佳領(lǐng)導(dǎo)和最糟糕的領(lǐng)導(dǎo)具備哪些特質(zhì)”的引題,讓大家分組討論,引出本次情境領(lǐng)導(dǎo)力的主題。
在培訓(xùn)過程中,老師為我們介紹了四種類型員工的工作行為,通過員工在工作過程中的一些顯著表現(xiàn)以便我們更加清晰地劃分員工所處的階段以及該階段員工的需求,通過充分了解員工的工作能力和工作意愿實(shí)時(shí)調(diào)整員工的工作技能和工作狀態(tài)。
緊接著,史老師給大家介紹了四種領(lǐng)導(dǎo)方法——告知式、啟發(fā)式、激勵(lì)式和放權(quán)式,這四種領(lǐng)導(dǎo)方法和之前講到的四種類型員工相對(duì)應(yīng),顛覆了以往我們對(duì)管理方法唯一性的理解。
導(dǎo)人因其性,治水因其勢(shì)。在工作中,我們會(huì)遇到各種狀態(tài)的人,不管是跟同事溝通還是跟下屬溝通,都不妨用情境領(lǐng)導(dǎo)模式,給不同狀態(tài)的人分類,再嘗試分解應(yīng)對(duì)步驟,反復(fù)練習(xí)鞏固,學(xué)以致用,讓我們自己說的話別人更愿意去傾聽。
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